Hoe leren van elkaar bijdraagt aan praktische oplossingen op school

Door Joep van de Ven op 27 november 2019 17:23:52 CET
Joep van de Ven

twee schoolleiders die van elkaar leren

Onlangs presenteerde het schoolleidersregister PO de ervaringen met reflectieve gesprekken tussen schoolleiders. In die gesprekken bespreken schoolleiders samen hun opvattingen over hun rol als schoolleider en reflecteren op hun eigen handelen. En wat blijkt? Schoolleiders zijn razend enthousiast als zij hun persoonlijke ervaringen met collega schoolleiders kunnen delen. Leren van elkaar draagt namelijk direct bij aan praktische oplossingen voor de dagelijkse praktijk. En juist daaraan hebben schoolleiders op dit moment veel behoefte.

Waan van de dag

Het Register organiseert en ondersteunt deze gesprekken omdat ze vindt dat ‘leren van elkaar’, oftewel informeel leren, een effectieve manier van leren is. Een die goed aansluit bij de dagelijkse praktijk van schoolleiders en een die de mogelijkheid biedt om te putten uit de ervaringen van anderen. Door de waan van de dag komen schoolleiders er echter nauwelijks aan toe om op een structurele manier samen met andere schoolleiders te werken aan zichzelf.

Herregistratie PO

Ondanks het enorme potentieel dat informeel leren biedt (en het enthousiasme als ze er eenmaal mee hebben kennisgemaakt) maken schoolleiders nog maar mondjesmaat gebruik van ‘leren van elkaar’ als methode om zichzelf te professionaliseren voor het register. Nog geen 30% van de schoolleiders heeft informele leervormen een keer toegepast in één van de professionaliseringstrajecten.

Behoefte aan structuur

Uit eigen onderzoek weten we van schoolleiders dat de dagelijkse realiteit hen zo opslokt dat ze pas laat starten met hun herregistratie. Daarom grijpen ze vaak naar de gebruikelijke cursussen en trainingen. Dat is best jammer omdat er dan - door tijdsdruk - niet de luxe is om een onderwerp te kiezen waar je als schoolleider op dat moment behoefte aan hebt. Een van de andere redenen om weinig gebruik te maken van informele leervormen, is dat veel schoolleiders het idee hebben dat informeel leren weinig structuur biedt.

Informeel Leren via specialist MentesMe

Informeel leren is onze core-business. MentesMe is o.a. gespecialiseerd in herregistratie via informeel leren. Met ons online leerplatform Metro© brengen we al jaren structuur aan in informele leertrajecten. Dat doen we al sinds 2017 als gecertificeerde professioneel beoordelaar van het Schoolleidersregister PO. Wil je weten hoe dat werkt. Download dan onze brochure of neem contact met ons op.

Vraag nu de brochure aan

Onderwerpen: schoolleidersregisterPO

Joep van de Ven

Joep van de Ven

Iedere dag een beetje beter worden. Iedere dag iets nieuws leren. Joep is een nieuwsgierige en gedreven marketeer met een fascinatie voor nieuwe kennis en vaardigheden. Joep werkt voor klanten in de zorg en in het onderwijs die net als hij willen ervaren hoe het beter kan en willen weten wat er voorbij de volgende bocht te zien is.

Over MentesMe

Veel organisaties willen interne kennisdeling stimuleren maar weten niet hoe. MentesMe is specialist in informeel leren binnen organisaties. Wij bieden oplossingen en brengen structuur aan in het proces.

Het Metro-platform is uitermate geschikt voor het onderwijs. Voor meer informatie klik hier.

Abonneer je hier!

Recente berichten